2º ano
  1. Senso numérico e operações  1.1. Contagem e sequência de números  1.1.1. Conte até 100  1.1.2. Contando de 2 em 2, de 5 em 5 e de 10 em 10  1.1.3. Contagem regressiva a partir de 20  1.1.4. Números ímpares e pares em ordem de contagem  1.2. Compreendendo o valor posicional no senso numérico e operações  1.2.1. Entendendo unidades e dezenas  1.2.2. Comparação de números de dois dígitos  1.2.3. Identificando o valor de cada dígito em um número  1.2.4. Formando números usando dezenas e unidades  1.3. Adição e subtração  1.3.1. Adição básica até 20  1.3.2. Subtração básica até 20  1.3.3. Combinação com reagrupamento  1.3.4. Subtração com empréstimo  1.3.5. Resolvendo problemas de palavras envolvendo adição e subtração  1.3.6. Adição e subtração com múltiplos de 10  1.4. Compreendendo Números Ímpares e Pares  1.4.1. Identificando números ímpares e pares  1.4.2. Compreendendo padrões em números ímpares e pares  1.4.3. Operações simples com números ímpares e pares
  2. Frações e decimais  2.1. Introdução às frações  2.1.1. Compreendendo metades e quartos  2.1.2. Representando frações visualmente  2.1.3. Comparação simples de frações  2.1.4. Escrevendo Frações Simples  2.1.5. Fração como partes de um todo  2.2. Equivalência de frações  2.2.1. Entendendo Partes Iguais  2.2.2. Identificando frações equivalentes
  3. Medição e dados  3.1. Medição de comprimento  3.1.1. Medição de objetos usando uma régua  3.1.2. Comparação de comprimento  3.1.3. Estimando o comprimento  3.1.4. Compreendendo unidades de medida (centímetros e polegadas)  3.1.5. Relacionando medidas de comprimento a objetos do mundo real  3.2. Compreendendo Peso e Massa  3.2.1. Compare o peso dos objetos  3.2.2. Estimando peso em gramas e quilogramas  3.2.3. Usando balanças de equilíbrio para comparação  3.3. Medições de volume e capacidade  3.3.1. Entendendo a capacidade em copos e litros  3.3.2. Comparação de capacidade de recipientes  3.3.3. Introdução aos mililitros  3.4. Entendendo o tempo em medição e dados  3.4.1. Leitura de relógios analógicos e digitais  3.4.2. Compreendendo Horas e Minutos  3.4.3. Calculando o tempo decorrido em horas  3.4.4. Compreendendo os dias da semana e meses do ano  3.4.5. Compreendendo AM e PM  3.5. Compreensão de dinheiro em medição e dados  3.5.1. Identificando moedas e notas  3.5.2. Contando dinheiro até 1 dólar  3.5.3. Adição e Subtração Simples com Dinheiro  3.5.4. Mudar para um dólar
  4. Introdução  4.1. Formas e suas características  4.1.1. Identificação de formas básicas na geometria: círculos, triângulos, quadrados e retângulos  4.1.2. Compreendendo lados e cantos  4.1.3. Diferenciando entre formas 2D e 3D  4.1.4. Reconhecendo formas 3D (cubo, esfera, cone, cilindro)  4.1.5. Composição e decomposição de formas  4.2. Simetria  4.2.1. Entendendo linhas de simetria  4.2.2. Entendendo simetria em geometria e raciocínio espacial  4.2.3. Identificando objetos simétricos no ambiente  4.3. Introdução a padrões e consciência espacial  4.3.1. Reconhecendo e criando padrões  4.3.2. Expansão do padrão  4.3.3. Compreendendo posições: esquerda, direita, topo, fundo  4.3.4. Usando uma grade para localizar objetos
  5. Manuseio de Dados e Probabilidade  5.1. Coletando e organizando dados  5.1.1. Uso de marcas de contagem  5.1.2. Lendo um gráfico de barras  5.1.3. Pictogramas simples  5.1.4. Criando um gráfico de barras a partir de dados fornecidos  5.2. Interpretação dos dados  5.2.1. Respondendo perguntas com base em dados  5.2.3. Identificando o máximo e mínimo em um conjunto de dados  5.3. Introdução à Probabilidade  5.3.1. Compreendendo eventos prováveis e improváveis

2º ano ↓


Manuseio de Dados e Probabilidade


Introdução ao manuseio de dados

O manuseio de dados é o processo de coletar, registrar e apresentar informações de uma maneira que ajude outras pessoas a entendê-las. Na vida diária, muitas vezes lidamos com dados para tomar decisões. Por exemplo, você pode escolher qual fruta comprar comparando os preços ou como passar seu tempo olhando para sua agenda.

No 2º ano, os alunos começam a aprender sobre dados através de métodos simples, como contar, classificar e interpretar informações básicas. Essa base os ajuda a compreender dados mais complexos em séries posteriores.

Coletando e registrando dados

Para começar a lidar com dados, primeiro precisamos coletá-los. Os dados podem ser coletados fazendo perguntas, observando eventos ou medindo coisas. Por exemplo, "Quantos alunos gostam de maçãs?" Aqui, podemos coletar dados perguntando a cada aluno se eles gostam de maçãs.

Exemplo de coleta de dados

Imagine que você está em uma classe e quer saber qual cor eles gostam mais. Você pergunta a cada um de seus colegas de classe qual cor eles mais gostam e anota suas respostas.

Os dados coletados podem ser assim:

John: Azul
Sarah: Vermelho
Andy: Verde
Emma: Azul
Mic: Vermelho

Registro de dados

Uma vez coletados os dados, eles são registrados de forma sistemática. Uma maneira comum é criar um gráfico de contagem. Os gráficos de contagem nos ajudam a ver os dados claramente e tornam mais fácil calcular o total.

Exemplo de um gráfico de contagem

Usando os dados de cor preferida, você pode criar um gráfico de contagem assim:

Cor | Contagem | Total
Azul | || | 2
Vermelho | || | 2
Verde | | | 1

Classificação de dados

Após coletar e registrar dados, a classificação ajuda a dar sentido às informações agrupando peças semelhantes. A classificação de dados torna mais fácil ver padrões ou tomar decisões.

Por exemplo, se você tiver blocos de cores diferentes, poderá organizá-los em pilhas da mesma cor.

Visualizando os dados

Visualizar dados com gráficos e diagramas nos ajuda a entender as informações de forma rápida e fácil. Existem diferentes maneiras de visualizar dados, incluindo gráficos de imagens e gráficos de barras.

Esboço de imagem

Gráficos de imagens usam fotos ou símbolos para mostrar dados. Cada imagem pode representar um item ou um grupo de itens. Eles são simples e fáceis de entender, especialmente para alunos mais jovens.

Exemplo de um gráfico de imagem

Vamos ver os dados da cor favorita em um gráfico de imagem:

Azul Vermelho Verde

Gráfico de barras

Gráficos de barras usam barras para mostrar dados. Cada barra representa uma categoria de dados, e o comprimento da barra representa a quantidade dessa categoria. Gráficos de barras tornam fácil comparar diferentes grupos.

Exemplo de um gráfico de barras

O gráfico de barras para os dados de cor favorita ficaria assim:

Azul Vermelho Verde 2 1

Entendendo a probabilidade

A probabilidade é um conceito que nos ajuda a descobrir quão provável é que algo aconteça. No 2º ano, os alunos podem aprender sobre probabilidade em termos simples, como prever se vai chover amanhã ou se podem ganhar um jogo.

A probabilidade pode ser pensada como uma chance. Ela nos diz se algo "definitivamente" acontecerá, "pode" acontecer ou "não acontecerá".

Exemplos de probabilidade

Aqui estão alguns exemplos para entender melhor a probabilidade:

  • Se você tem uma sacola com 9 bolas vermelhas e 1 bola azul, se escolher uma bola sem olhar, é mais provável que pegue a bola vermelha. Isso porque há mais bolas vermelhas nela.
  • Se você jogar uma moeda, há dois resultados possíveis: cara ou coroa. Ambos são igualmente prováveis de ocorrer.

Conclusão

O Manuseio de Dados e a Probabilidade no 2º ano introduzem as crianças aos conceitos básicos de coleta, registro, organização e interpretação de dados. Elas aprendem a usar ferramentas simples, como gráficos de contagem e gráficos de imagem, e começam a entender o conceito de probabilidade com exemplos básicos. Essas habilidades fundamentais são essenciais para seu aprendizado em matemática à medida que avançam para séries superiores, onde dados e probabilidade se tornam mais complexos e essenciais para a resolução de problemas.


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