Класс 2
  1. Чувство числа и операции  1.1. Счет и числовая последовательность  1.1.1. Считать до 100  1.1.2. Счёт двойками, пятёрками и десятками  1.1.3. Обратный отсчет с 20  1.1.4. Нечетные и четные числа в порядке счета  1.2. Понимание разрядного значения в числовом восприятии и операциях  1.2.1. Понимание единиц и десятков  1.2.2. Сравнение двухзначных чисел  1.2.3. Определение значения каждой цифры в числе  1.2.4. Формирование чисел с использованием десятков и единиц  1.3. Сложение и вычитание  1.3.1. Основы сложения до 20  1.3.2. Основы вычитания до 20  1.3.3. Сложение с перекидыванием  1.3.4. Вычитание с переносом  1.3.5. Решение текстовых задач, связанных с прибавлением и вычитанием  1.3.6. Сложение и вычитание с кратными 10  1.4. Понимание нечетных и четных чисел  1.4.1. Определение чётных и нечётных чисел  1.4.2. Понимание закономерностей в нечетных и четных числах  1.4.3. Простые операции с нечетными и четными числами
  2. Дроби и десятичные дроби  2.1. Введение в дроби  2.1.1. Понимание половин и четвертей  2.1.2. Представление дробей визуально  2.1.3. Сравнение простых дробей  2.1.4. Написание простых дробей  2.1.5. Дроби как части целого  2.2. Эквивалентность дробей  2.2.1. Понимание равных частей  2.2.2. Определение равных дробей
  3. Измерение и данные  3.1. Измерение длины  3.1.1. Измерение объектов с помощью линейки  3.1.2. Сравнение длины  3.1.3. Оценка длины  3.1.4. Понимание единиц измерения (сантиметры и дюймы)  3.1.5. Связь измерений длины с реальными объектами  3.2. Понимание веса и массы  3.2.1. Сравнение веса предметов  3.2.2. Оценка веса в граммах и килограммах  3.2.3. Использование весов для сравнения  3.3. Измерение объема и вместимости  3.3.1. Понимание вместимости из чашек и литров  3.3.2. Сравнение емкости контейнеров  3.3.3. Введение в миллилитры  3.4. Понимание времени в измерениях и данных  3.4.1. Чтение аналоговых и цифровых часов  3.4.2. Понимание часов и минут  3.4.3. Расчет прошедшего времени в часах  3.4.4. Понимание дней недели и месяцев года  3.4.5. Понимание AM и PM  3.5. Понимание денег в измерении и данных  3.5.1. Идентификация монет и банкнот  3.5.2. Считаем деньги до 1 доллара  3.5.3. Простое сложение и вычитание с деньгами  3.5.4. Сдавать сдачу
  4. Введение  4.1. Фигуры и их характеристики  4.1.1. Определение основных форм в геометрии: круги, треугольники, квадраты и прямоугольники  4.1.2. Понимание сторон и углов  4.1.3. Различие между 2D и 3D формами  4.1.4. Распознавание 3D-форм (куб, сфера, конус, цилиндр)  4.1.5. Композиция и декомпозиция форм  4.2. Симметрия  4.2.1. Понимание линий симметрии  4.2.2. Понимание симметрии в геометрии и пространственном мышлении  4.2.3. Определение симметричных объектов в окружающей среде  4.3. Введение в закономерности и пространственное восприятие  4.3.1. Распознавание и создание узоров  4.3.2. Расширение узора  4.3.3. Понимание положений: слева, справа, сверху, снизу  4.3.4. Использование сетки для определения местоположения объектов
  5. Обработка данных и вероятность  5.1. Сбор и организация данных  5.1.1. Использование черточек для учета  5.1.2. Чтение столбчатой диаграммы  5.1.3. Простые пиктограммы  5.1.4. Создание столбчатой диаграммы на основе данных  5.2. Интерпретация данных  5.2.1. Ответы на вопросы на основе данных  5.2.3. Определение максимума и минимума в наборе данных  5.3. Введение в теорию вероятностей  5.3.1. Понимание вероятных и маловероятных событий

Класс 2 → Измерение и данные → Понимание времени в измерениях и данных ↓


Понимание часов и минут


Во втором классе ученики начинают изучать понятие времени. Время — это важная мера, которая позволяет нам определять продолжительность мероприятий, последовательность событий и обеспечивать организованность в нашей повседневной жизни. Одним из основных аспектов изучения времени является понимание часов и минут.

Основы времени

Время измеряется в единицах. Две основные единицы времени, которые мы используем в повседневной жизни, это час и минута. Чтобы определить время на часах, важно понять, как эти единицы работают и как они связаны друг с другом.

Что такое час?

Час — это единица времени, равная 60 минутам. В сутках 24 часа. Часы могут быть представлены как на аналоговых, так и на цифровых часах. На аналоговых часах маленькая стрелка обозначает час.

1 час = 60 минут

Например:

Если время 14:00, то через час будет 15:00.

Что такое минута?

Минута — это небольшая единица времени. В часе 60 минут. На аналоговых часах минуты обозначаются длинной стрелкой.

1 минута = 60 секунд

Например:

Если время 3:15, то через 15 минут станет 3:30.

Как читать аналоговые часы

У аналоговых часов есть две основные стрелки:

  • Часовая стрелка, которая меньше и указывает текущий час.
  • Минутная стрелка, которая длиннее и указывает на текущую минуту.

Циферблат аналоговых часов разделен на 12 сегментов, каждый из которых представляет собой один час. Каждый час делится на 5 сегментов, каждый из которых представляет собой 5 минут. Чтобы считать время на часах:

  1. Обратите внимание, на что указывает часовая стрелка. Это покажет вам текущий час.
  2. Обратите внимание, на что указывает минутная стрелка. Подсчитайте количество секций от верха (12); каждая секция длится 5 минут.
Пример: 
Если часовая стрелка на 3, а минутная стрелка на 12, то время 3:00.
Если часовая стрелка на 4, а минутная стрелка на 6, то время будет 4:30.

Понимание с примерами

Рассмотрим несколько примеров, чтобы лучше понять, как определять время с помощью аналоговых часов.

Пример 1

Представьте, что часовая стрелка находится между 7 и 8, а минутная стрелка находится на 6.

Время 7:30. Часовая стрелка между 7 и 8, указывая на 7 часов, а минутная стрелка на 6, указывая на 30 минут.

Пример 2

Представьте, что часовая стрелка прямо на 5, а минутная стрелка на 12.

Время 5:00 вечера. Часовая стрелка прямо на 5, а минутная стрелка на 12, указывая на 0 минут после часа.

Пример 3

Представьте, что часовая стрелка немного прошла 9, а минутная стрелка на 1.

Время приблизительно 9:05 утра. Часовая стрелка немного прошла 9, указывая на то, что это еще 9-й час, а минутная стрелка на 1, указывая на то, что прошло 5 минут после часа.

Цифровые часы

В отличие от аналоговых часов, цифровые часы отображают время с помощью цифр. Они показывают часы, минуты и иногда секунды, используя такие цифры, как 3:45 или 11:00. Число до двоеточия представляет собой час, а число после двоеточия представляет собой минуты.

Пример: 
8:30 означает 8 часов и 30 минут после 8.
14:45 означает 2:45 пополудни.

Почему важно учить время

Понимание того, как определять время, помогает в нескольких отношениях:

  • Повседневные задачи: Знание времени помогает нам управлять повседневными действиями, такими как подъем, поход в школу, обед и отход ко сну.
  • Встречи: Нам нужно знать время, чтобы вовремя приходить на встречи или к врачу.
  • Планирование: Понимание времени помогает нам эффективно планировать нашу работу и отдых.

Практика со временем

Для того, чтобы освоить понимание часов и минут, требуется практика. Вот несколько советов по практическим занятиям:

  • Практика с часами: используя игрушечные часы, упражняйтесь в установке времени путем перемещения стрелок в соответствии с данными времени.
  • Обсуждение времени: обсуждайте время начала и конца повседневных мероприятий, таких как: «Мы начинаем ужин в 6:00 и десерт в 6:30.»
  • Игры на время: играйте в игры, связанные с решением различных задач на время, например, сопоставление циферблатов часов с цифровым временем.

Заключение

Понимание часов и минут является основным навыком для молодых учеников, поскольку они развивают свою способность эффективно управлять временем. Через практические упражнения и увлекательные мероприятия изучение времени становится приятным и ценным опытом. Усиливая эти основы, ученики создают прочную основу для более сложных понятий времени в будущем.


Класс 2 → 3.4.2


U
username
0%
завершено в Класс 2

← предыдущая (3.4.1)
Чтение аналоговых и цифровых часов
следующая (3.4.3) →
Расчет прошедшего времени в часах

комментарии 



Понимание часов и минут

https://www.buddymath.com/g2/3.4.2?bmal=ru