Класс 2
  1. Чувство числа и операции  1.1. Счет и числовая последовательность  1.1.1. Считать до 100  1.1.2. Счёт двойками, пятёрками и десятками  1.1.3. Обратный отсчет с 20  1.1.4. Нечетные и четные числа в порядке счета  1.2. Понимание разрядного значения в числовом восприятии и операциях  1.2.1. Понимание единиц и десятков  1.2.2. Сравнение двухзначных чисел  1.2.3. Определение значения каждой цифры в числе  1.2.4. Формирование чисел с использованием десятков и единиц  1.3. Сложение и вычитание  1.3.1. Основы сложения до 20  1.3.2. Основы вычитания до 20  1.3.3. Сложение с перекидыванием  1.3.4. Вычитание с переносом  1.3.5. Решение текстовых задач, связанных с прибавлением и вычитанием  1.3.6. Сложение и вычитание с кратными 10  1.4. Понимание нечетных и четных чисел  1.4.1. Определение чётных и нечётных чисел  1.4.2. Понимание закономерностей в нечетных и четных числах  1.4.3. Простые операции с нечетными и четными числами
  2. Дроби и десятичные дроби  2.1. Введение в дроби  2.1.1. Понимание половин и четвертей  2.1.2. Представление дробей визуально  2.1.3. Сравнение простых дробей  2.1.4. Написание простых дробей  2.1.5. Дроби как части целого  2.2. Эквивалентность дробей  2.2.1. Понимание равных частей  2.2.2. Определение равных дробей
  3. Измерение и данные  3.1. Измерение длины  3.1.1. Измерение объектов с помощью линейки  3.1.2. Сравнение длины  3.1.3. Оценка длины  3.1.4. Понимание единиц измерения (сантиметры и дюймы)  3.1.5. Связь измерений длины с реальными объектами  3.2. Понимание веса и массы  3.2.1. Сравнение веса предметов  3.2.2. Оценка веса в граммах и килограммах  3.2.3. Использование весов для сравнения  3.3. Измерение объема и вместимости  3.3.1. Понимание вместимости из чашек и литров  3.3.2. Сравнение емкости контейнеров  3.3.3. Введение в миллилитры  3.4. Понимание времени в измерениях и данных  3.4.1. Чтение аналоговых и цифровых часов  3.4.2. Понимание часов и минут  3.4.3. Расчет прошедшего времени в часах  3.4.4. Понимание дней недели и месяцев года  3.4.5. Понимание AM и PM  3.5. Понимание денег в измерении и данных  3.5.1. Идентификация монет и банкнот  3.5.2. Считаем деньги до 1 доллара  3.5.3. Простое сложение и вычитание с деньгами  3.5.4. Сдавать сдачу
  4. Введение  4.1. Фигуры и их характеристики  4.1.1. Определение основных форм в геометрии: круги, треугольники, квадраты и прямоугольники  4.1.2. Понимание сторон и углов  4.1.3. Различие между 2D и 3D формами  4.1.4. Распознавание 3D-форм (куб, сфера, конус, цилиндр)  4.1.5. Композиция и декомпозиция форм  4.2. Симметрия  4.2.1. Понимание линий симметрии  4.2.2. Понимание симметрии в геометрии и пространственном мышлении  4.2.3. Определение симметричных объектов в окружающей среде  4.3. Введение в закономерности и пространственное восприятие  4.3.1. Распознавание и создание узоров  4.3.2. Расширение узора  4.3.3. Понимание положений: слева, справа, сверху, снизу  4.3.4. Использование сетки для определения местоположения объектов
  5. Обработка данных и вероятность  5.1. Сбор и организация данных  5.1.1. Использование черточек для учета  5.1.2. Чтение столбчатой диаграммы  5.1.3. Простые пиктограммы  5.1.4. Создание столбчатой диаграммы на основе данных  5.2. Интерпретация данных  5.2.1. Ответы на вопросы на основе данных  5.2.3. Определение максимума и минимума в наборе данных  5.3. Введение в теорию вероятностей  5.3.1. Понимание вероятных и маловероятных событий

Класс 2 → Измерение и данные ↓


Понимание веса и массы


Во втором классе мы изучаем вес и массу. Вес и масса показывают, насколько что-то тяжелое или легкое. Когда мы измеряем вес или массу, мы можем сравнить вещи друг с другом или использовать стандартную единицу измерения, чтобы узнать, сколько что-то весит.

Что такое масса?

Масса — это количество вещества в объекте. Оно не меняется, где бы ни находился объект. Например, если у вас есть мяч, его масса останется такой же, будь вы дома или в школе.

Что такое вес?

Вес — это мера того, насколько что-то тяжелое. Он зависит от силы тяжести. Например, если бы вы были на Луне, вещи весили бы меньше, потому что там меньше гравитации, чем на Земле.

Единицы измерения веса и массы

Мы измеряем вес и массу с использованием различных единиц. Некоторые из самых распространенных единиц:

  • Грамм (г): Это малая единица для измерения легких предметов, таких как скрепки или перья.
  • Килограмм (кг): Это большая единица для более тяжелых предметов, таких как сумка или собака.

Визуальный пример

Предположим, у вас есть небольшой пакет конфет и большой арбуз.

Конфеты арбуз

Пакет конфет может весить около 200 граммов, в то время как арбуз может весить около 3 килограммов.

Как измерить вес и массу

Мы используем весы для измерения веса и массы. Существует много типов весов, таких как:

  • Весы-баланс: Эти весы показывают, весят ли два объекта столько же. Вы кладете объект на каждую сторону, и если они сбалансированы, они весят столько же.
  • Цифровые весы: Эти весы показывают вам точный вес, когда вы кладете что-то на них. Они могут показывать как граммы, так и килограммы.

Пример использования весов-баланса

Представьте, что вы хотите сравнить вес яблока и небольших игрушечных кубиков.

Яблоко Кубики

Если весы наклоняются в сторону яблока, яблоко тяжелее кубиков. Если они остаются ровными, они весят одинаково.

Почему важно понимать вес и массу?

Знания о весе и массе полезны в повседневной жизни. Вот несколько причин, почему это важно:

  • Приготовление пищи: Для того чтобы сделать вкусную еду, нам нужно правильно измерять ингредиенты. Для этого часто необходимо знать вес ингредиентов.
  • Покупка и продажа: Когда вы покупаете фрукты или овощи, вы платите согласно их весу.
  • Безопасность: Знание, слишком ли тяжелый предмет для поднятия, может помочь предотвратить травмы.

Занятия для практики измерений

Вот несколько веселых занятий, которые вы можете провести дома или в классе, чтобы лучше освоить измерение веса и массы:

Занятие 1: Сделайте весы-баланс

Вы можете сделать простые весы-баланс, используя вешалку и небольшие контейнеры. Подвесьте два контейнера к вешалке и поместите разные предметы в каждый контейнер, чтобы увидеть, какой предмет тяжелее.

Занятие 2: Найдите вес

Используйте кухонные или цифровые весы, чтобы измерить вес обычных домашних предметов. Попробуйте сначала взвесить их, а затем посмотрите, насколько близки вы были в своем предположении.

Занятие 3: Сравните веса

Соберите разные предметы, такие как игрушки, фрукты и школьные принадлежности. Сначала удерживайте их в обеих руках и сравнивайте. Затем используйте весы, чтобы проверить правильность вашего предположения.

Слова и словарный запас для запоминания

Вот несколько важных терминов, связанных с весом и массой:

  • Масса: Количество вещества, присутствующего в объекте.
  • Вес: Насколько что-то тяжелое.
  • Грамм (г): Малая единица веса.
  • Килограмм (кг): Большая единица веса. 1 килограмм = 1000 граммов.
  • Весы: Прибор для измерения веса.
  • Баланс: Равный вес на двух сторонах.

Практические задачи

Давайте рассмотрим несколько практических задач. Попробуйте решить их сами!

  1. Если пакет яблок весит 2 килограмма, а пакет бананов весит 1 килограмм, какой пакет тяжелее?
  2. Пенал Сары весит 150 граммов, а ее бутылка для воды — 300 граммов. Каков будет общий вес обоих предметов?
  3. Если книга Тома весит 600 граммов, а его тетрадь весит 200 граммов, какая книга легче?

Резюме

Изучение веса и массы — полезный навык. Знание того, как их измерять и что они означают, помогает нам во многих аспектах жизни, будь то покупки или приготовление торта. Понимание граммов и килограммов и умение использовать весы сделают вас более уверенными в повседневных действиях.

Продолжайте практиковаться с различными предметами и различными весами, и вскоре вы станете экспертом в измерении веса и массы!


Класс 2 → 3.2


U
username
0%
завершено в Класс 2

← предыдущая (3.1.5)
Связь измерений длины с реальными объектами
следующая (3.2.1) →
Сравнение веса предметов

комментарии 



Понимание веса и массы

https://www.buddymath.com/g2/3.2?bmal=ru