2º ano
  1. Senso numérico e operações  1.1. Contagem e sequência de números  1.1.1. Conte até 100  1.1.2. Contando de 2 em 2, de 5 em 5 e de 10 em 10  1.1.3. Contagem regressiva a partir de 20  1.1.4. Números ímpares e pares em ordem de contagem  1.2. Compreendendo o valor posicional no senso numérico e operações  1.2.1. Entendendo unidades e dezenas  1.2.2. Comparação de números de dois dígitos  1.2.3. Identificando o valor de cada dígito em um número  1.2.4. Formando números usando dezenas e unidades  1.3. Adição e subtração  1.3.1. Adição básica até 20  1.3.2. Subtração básica até 20  1.3.3. Combinação com reagrupamento  1.3.4. Subtração com empréstimo  1.3.5. Resolvendo problemas de palavras envolvendo adição e subtração  1.3.6. Adição e subtração com múltiplos de 10  1.4. Compreendendo Números Ímpares e Pares  1.4.1. Identificando números ímpares e pares  1.4.2. Compreendendo padrões em números ímpares e pares  1.4.3. Operações simples com números ímpares e pares
  2. Frações e decimais  2.1. Introdução às frações  2.1.1. Compreendendo metades e quartos  2.1.2. Representando frações visualmente  2.1.3. Comparação simples de frações  2.1.4. Escrevendo Frações Simples  2.1.5. Fração como partes de um todo  2.2. Equivalência de frações  2.2.1. Entendendo Partes Iguais  2.2.2. Identificando frações equivalentes
  3. Medição e dados  3.1. Medição de comprimento  3.1.1. Medição de objetos usando uma régua  3.1.2. Comparação de comprimento  3.1.3. Estimando o comprimento  3.1.4. Compreendendo unidades de medida (centímetros e polegadas)  3.1.5. Relacionando medidas de comprimento a objetos do mundo real  3.2. Compreendendo Peso e Massa  3.2.1. Compare o peso dos objetos  3.2.2. Estimando peso em gramas e quilogramas  3.2.3. Usando balanças de equilíbrio para comparação  3.3. Medições de volume e capacidade  3.3.1. Entendendo a capacidade em copos e litros  3.3.2. Comparação de capacidade de recipientes  3.3.3. Introdução aos mililitros  3.4. Entendendo o tempo em medição e dados  3.4.1. Leitura de relógios analógicos e digitais  3.4.2. Compreendendo Horas e Minutos  3.4.3. Calculando o tempo decorrido em horas  3.4.4. Compreendendo os dias da semana e meses do ano  3.4.5. Compreendendo AM e PM  3.5. Compreensão de dinheiro em medição e dados  3.5.1. Identificando moedas e notas  3.5.2. Contando dinheiro até 1 dólar  3.5.3. Adição e Subtração Simples com Dinheiro  3.5.4. Mudar para um dólar
  4. Introdução  4.1. Formas e suas características  4.1.1. Identificação de formas básicas na geometria: círculos, triângulos, quadrados e retângulos  4.1.2. Compreendendo lados e cantos  4.1.3. Diferenciando entre formas 2D e 3D  4.1.4. Reconhecendo formas 3D (cubo, esfera, cone, cilindro)  4.1.5. Composição e decomposição de formas  4.2. Simetria  4.2.1. Entendendo linhas de simetria  4.2.2. Entendendo simetria em geometria e raciocínio espacial  4.2.3. Identificando objetos simétricos no ambiente  4.3. Introdução a padrões e consciência espacial  4.3.1. Reconhecendo e criando padrões  4.3.2. Expansão do padrão  4.3.3. Compreendendo posições: esquerda, direita, topo, fundo  4.3.4. Usando uma grade para localizar objetos
  5. Manuseio de Dados e Probabilidade  5.1. Coletando e organizando dados  5.1.1. Uso de marcas de contagem  5.1.2. Lendo um gráfico de barras  5.1.3. Pictogramas simples  5.1.4. Criando um gráfico de barras a partir de dados fornecidos  5.2. Interpretação dos dados  5.2.1. Respondendo perguntas com base em dados  5.2.3. Identificando o máximo e mínimo em um conjunto de dados  5.3. Introdução à Probabilidade  5.3.1. Compreendendo eventos prováveis e improváveis

2º ano → Senso numérico e operações → Compreendendo Números Ímpares e Pares ↓


Identificando números ímpares e pares


No mundo dos números, muitas vezes encontramos termos como "ímpar" e "par". Mas, o que esses termos realmente significam? Vamos entender esses conceitos de maneira simples mas detalhada.

O que são números pares?

Números pares são números que podem ser divididos em duas partes iguais sem deixar nenhum resto. Em outras palavras, números pares podem ser somados perfeitamente.

Exemplo visual de números pares

Vamos ver um exemplo simples de seis maçãs:

Aqui, temos seis maçãs e cada maçã pode formar um par:

  1. Maçã 1 e Maçã 2
  2. Maçã 3 e Maçã 4
  3. Maçã 5 e Maçã 6

Como você pode ver, cada maçã tem um parceiro, e não há maçã que não tenha parceiro. Isso faz do número 6 um número par.

Fórmulas matemáticas para números pares

Números pares sempre terão 0, 2, 4, 6 ou 8 no lugar das unidades. Alternativamente, números pares podem ser definidos usando a seguinte fórmula:

2n

Aqui, n é qualquer número inteiro. Quando você multiplica n por 2, o produto será sempre par.

O que são números ímpares?

Agora vamos entender os números ímpares. Números ímpares são aqueles números que não podem ser divididos em duas partes iguais. Sempre haverá um número sem parceiro.

Exemplo visual de números ímpares

Vamos considerar sete bananas:

Agora se tentarmos combiná-las:

  1. Banana 1 e Banana 2
  2. Banana 3 e Banana 4
  3. Banana 5 e Banana 6

Aqui, a Banana 7 fica sem par, tornando o número 7 um número ímpar.

Fórmulas matemáticas para números ímpares

Números ímpares sempre terão 1, 3, 5, 7 ou 9 no lugar das unidades. Alternativamente, números ímpares podem ser definidos usando a fórmula:

2n + 1

Aqui, n é qualquer número inteiro. Quando você coloca n na equação, o resultado será sempre um número ímpar.

Entendendo através de padrões

Outra maneira de entender números ímpares e pares é observar o padrão:

Padrão de números pares

Aqui está uma lista dos primeiros números pares:

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16,...

Note que todo número aqui pode ser dividido em dois grupos iguais, sem deixar nada para trás.

Padrão de números ímpares

Agora, vejamos alguns números ímpares:

1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, ...

Aqui, ao tentar adicionar cada número sempre haverá um número sobrando.

Atividade prática com números ímpares e pares

Vamos fazer um pequeno exercício. Pegue pequenos objetos como blocos ou seixos e tente conectá-los. Esta atividade lhe dará uma experiência prática em descobrir se o número de objetos é ímpar ou par. Você pode fazer assim:

  1. Pegue 10 pequenos objetos, como blocos.
  2. Tente formar pares.
  3. Se cada objeto encontrar um parceiro, o número será par.
  4. Se um objeto ficar sem parceiro, então o número é ímpar.

Por que aprender sobre números ímpares e pares?

Entender números ímpares e pares é importante para muitas operações matemáticas, como:

  • adição e subtração
  • multiplicação e divisão
  • Ajuda a resolver problemas do dia a dia.
  • Ajuda a entender conceitos matemáticos complexos.

Simplificando operações matemáticas

Saber se um número é ímpar ou par ajuda a determinar rapidamente os resultados das operações:

  • Adição: A adição de dois números pares ou dois números ímpares sempre resulta em um número par.
    2 + 6 = 8 (par)
    3 + 5 = 8 (par)
  • Subtração: Subtrair um número par de um número ímpar ou vice-versa resulta em um número ímpar.
    7 - 4 = 3 (ímpar)
  • Multiplicação: Multiplicar dois números ímpares resulta em um número ímpar; e multiplicar dois números pares resulta em um número par.
    3 x 5 = 15 (ímpar)
    4 x 6 = 24 (par)

Exemplos reais de números ímpares e pares

Vamos ver como os números ímpares e pares podem ser relevantes para nossas atividades diárias:

Números pares na vida real

  • Suponha que você esteja organizando cadeiras para uma reunião e há 16 cadeiras. Você pode facilmente organizá-las em pares.
  • Ao empacotar objetos em números como 4, 8, 12, cada objeto pode ser combinado com outro objeto.
  • Dividir a pizza em oito fatias iguais garante que todos recebam uma parte igual.

Números ímpares na vida real

  • Se você tiver 9 biscoitos e 5 amigos, você pode dar um biscoito para cada amigo, mas restarão 4 biscoitos.
  • Ao subir escadas ímpares, você chegará ao topo da escada com o outro pé.

Conclusão

Como exploramos, os conceitos de números ímpares e pares são simples mas fundamentais em matemática. Reconhecer esses números ajuda a simplificar vários cálculos e resolver problemas do mundo real de maneira eficiente. Compreendendo as regras e padrões que definem números ímpares e pares, você pode aprimorar seu senso numérico e aplicar esse conhecimento a diversos cenários no dia a dia.


2º ano → 1.4.1


U
username
0%
concluído em 2º ano

← Anterior (1.4)
Compreendendo Números Ímpares e Pares
Próximo (1.4.2) →
Compreendendo padrões em números ímpares e pares

Comentários 



Identificando números ímpares e pares

https://www.buddymath.com/g2/1.4.1?bmal=pt