Grado 2
  1. Sentido numérico y operaciones  1.1. Conteo y secuencia numérica  1.1.1. Contar hasta 100  1.1.2. Contando de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10  1.1.3. Cuenta regresiva desde 20  1.1.4. Números impares y pares en orden de conteo  1.2. Comprender el valor de posición en el sentido numérico y las operaciones  1.2.1. Comprender las unidades y las decenas  1.2.2. Comparación de números de dos dígitos  1.2.3. Identificando el valor de cada dígito en un número  1.2.4. Formando números usando decenas y unidades  1.3. Adición y sustracción  1.3.1. Suma básica hasta 20  1.3.2. Resta básica hasta 20  1.3.3. Combinación con reagrupación  1.3.4. Resta con llevada  1.3.5. Resolver problemas de palabras que involucran suma y resta  1.3.6. Adición y sustracción con múltiplos de 10  1.4. Comprendiendo los Números Impares y Pares  1.4.1. Identificación de números pares e impares  1.4.2. Comprensión de los patrones en números impares y pares  1.4.3. Operaciones simples con números impares y pares
  2. Fracciones y decimales  2.1. Introducción a las fracciones  2.1.1. Entendiendo mitades y cuartos  2.1.2. Representar fracciones visualmente  2.1.3. Comparación de fracciones simples  2.1.4. Escribiendo Fracciones Simples  2.1.5. Fracciones como partes de un todo  2.2. Equivalencia de fracciones  2.2.1. Comprender Partes Iguales  2.2.2. Identificando fracciones equivalentes
  3. Medición y datos  3.1. Medición de longitud  3.1.1. Medir objetos utilizando una regla  3.1.2. Comparación de longitudes  3.1.3. Estimando la longitud  3.1.4. Comprender las unidades de medida (centímetros y pulgadas)  3.1.5. Relacionando las mediciones de longitud con objetos del mundo real  3.2. Comprensión del peso y la masa  3.2.1. Comparar pesos de objetos  3.2.2. Estimar el peso en gramos y kilogramos  3.2.3. Uso de balanzas para comparación  3.3. Mediciones de volumen y capacidad  3.3.1. Comprender la capacidad de tazas y litros  3.3.2. Comparación de capacidad de contenedores  3.3.3. Introducción a los mililitros  3.4. Comprendiendo el tiempo en la medición y los datos  3.4.1. Lectura de relojes analógicos y digitales  3.4.2. Comprender horas y minutos  3.4.3. Calculando el tiempo transcurrido en horas  3.4.4. Comprender los días de la semana y los meses del año  3.4.5. Comprendiendo AM y PM  3.5. Comprender el dinero en medición y datos  3.5.1. Identificación de monedas y billetes  3.5.2. Contando dinero hasta 1 dólar  3.5.3. Suma y resta simples con dinero  3.5.4. Cambio para un dólar
  4. Introducción  4.1. Figuras y sus características  4.1.1. Identificación de formas básicas en geometría: círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos  4.1.2. Comprender lados y esquinas  4.1.3. Diferenciación entre formas 2D y 3D  4.1.4. Reconociendo formas 3D (cubo, esfera, cono, cilindro)  4.1.5. Composición y descomposición de formas  4.2. Simetría  4.2.1. Entendiendo las líneas de simetría  4.2.2. Comprender la simetría en geometría y razonamiento espacial  4.2.3. Identificando objetos simétricos en el entorno  4.3. Introducción a los patrones y la percepción espacial  4.3.1. Reconociendo y creando patrones  4.3.2. Expansión del patrón  4.3.3. Comprender posiciones: izquierda, derecha, arriba, abajo  4.3.4. Usando una cuadrícula para localizar objetos
  5. Manejo de Datos y Probabilidad  5.1. Recopilar y organizar datos  5.1.1. Uso de marcas de conteo  5.1.2. Lectura de un gráfico de barras  5.1.3. Pictogramas simples  5.1.4. Crear un gráfico de barras a partir de datos dados  5.2. Interpretación de los datos  5.2.1. Respondiendo preguntas basadas en datos  5.2.3. Identificando el máximo y el mínimo en un conjunto de datos  5.3. Introducción a la probabilidad  5.3.1. Entendiendo eventos probables e improbables

Grado 2 → Sentido numérico y operaciones → Adición y sustracción ↓


Resta básica hasta 20


La resta es una de las operaciones fundamentales en matemáticas e implica restar un número de otro. En esta explicación, exploraremos la resta básica hasta 20, que es una habilidad esencial para los jóvenes estudiantes. Comprender la resta sienta las bases para conceptos matemáticos más avanzados.

¿Qué es la resta?

La resta es el proceso de eliminar elementos de un grupo. Nos ayuda a encontrar la diferencia entre números. Por ejemplo, si tienes 10 manzanas y te dan 3, puedes saber cuántas manzanas te quedan restando 3 de 10:

10 - 3 = 7

Términos clave en la resta

Antes de profundizar en la resta, comprendamos algunos términos clave:

  • Signo menos (-): Este símbolo indica la resta.
  • Minuendo: El número al que se resta. En 10 - 3 = 7, el minuendo es 10.
  • Sustraendo: El número que se resta. En 10 - 3 = 7, el sustraendo es 3.
  • Diferencia: El resultado de una resta. En 10 - 3 = 7, la diferencia es 7.

Representación visual de la resta

Usar elementos visuales puede hacer que la resta sea más fácil de entender. Veamos algunos ejemplos:

Ejemplo: Restar 5 de 12

    12 - 5 = 7
7

Contar hacia atrás

Una forma de realizar una resta es contar hacia atrás. Veamos un ejemplo: restar 4 de 9. Comienza en 9 y cuenta hacia atrás 4 veces:

  1. Comienza en 9.
  2. Un paso atrás: 8.
  3. Dos pasos atrás: 7.
  4. Tres pasos atrás: 6.
  5. Cuatro pasos atrás: 5.

Por lo tanto, 9 - 4 = 5.

Uso de líneas numéricas

La línea numérica es una herramienta útil para visualizar la resta. A continuación se muestra cómo puedes usar la línea numérica para la resta:

Ejemplo: Restar 3 de 8

0 1 2 3 4 5 8 5

Comienza en 8 y muévete 3 pasos a la izquierda para llegar a 5, lo que muestra que 8 - 3 = 5.

Ejemplo de texto

Veamos algunos ejemplos de texto más para fortalecer aún más tu comprensión:

Ejemplo 1: Restar números pequeños

Imagina que tienes 7 caramelos y comes 2 caramelos. ¿Cuántos caramelos te quedan?

7 - 2 = 5

Te quedan 5 caramelos.

Ejemplo 2: Restar desde cero

Restar cero no cambia el número. Si hay 10 pájaros en el árbol y ninguno se va volando, ¿cuántos pájaros hay en total?

10 - 0 = 10

Aún hay 10 pájaros en el árbol.

Ejemplo 3: Restar para hacer cero

¿Qué ocurre si tienes 6 manzanas y las das todas? ¿Cuántas manzanas tendrás ahora?

6 - 6 = 0

No tienes manzanas.

La práctica hace al maestro

La mejor manera de dominar la resta es practicar. Resuelve estos problemas para mejorar tus habilidades:

Problema 1: Juan tiene 15 canicas y le da 4 canicas a su amigo. ¿Cuántas canicas tiene ahora?

15 - 4 = 11

Problema 2: Emilia tiene 9 lápices y pierde 2. ¿Cuántos lápices quedan?

9 - 2 = 7

Consejos adicionales

Aquí hay algunos consejos para volverte competente en la resta básica:

  • Memoriza hechos básicos de resta: Al igual que con la suma, conocer los hechos básicos de resta te ayuda a resolver problemas más rápido.
  • Usa manipulativos: Objetos físicos como contadores o bloques pueden ayudar a demostrar la resta.
  • Practica cálculo mental: Practica la resta mentalmente para mejorar la velocidad y precisión de tus cálculos.

Conclusión

La resta básica hasta 20 es una habilidad esencial en las primeras matemáticas. Al comprender los conceptos de resta, usar ayudas visuales como las líneas numéricas y practicar con problemas, los jóvenes estudiantes pueden desarrollar una base sólida. Con el tiempo, la resta se vuelve un proceso fácil y automático. ¡Sigue practicando y dominarás esta habilidad!


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Resta básica hasta 20

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