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十と一を使って数を作る
数を理解することは数学において重要なスキルです。2年生では数がどのように構成されているかに焦点を当てます。私たちは数を位の値で説明することがよくあります。これは、数を十と一に分けることを意味します。さあ、これがどう機能するかを見てみましょう!
位の値の基本
数の各桁には場所があり、各場所には値があります。十と一について話すとき、2桁の数のそれぞれの桁の値を考えています。
たとえば、数47
は「十」の位に4
があり、「一」の位に7
があります。これはこの数が以下で構成されていることを意味します:
4 十 + 7 単位 = 47
視覚で数を分析
十と一の視覚的な表現は、概念をより良く理解するのに役立ちます。32
を十と一を使って視覚化してみましょう:
3 十 + 2 単位 = 32
この表示からは、3つの十のグループと2つの別々の一を見ることができます。これにより、数32
を作ります。
より多くの数を探る
別の数、たとえば85
を考えてみましょう:
8 十 + 5 単位 = 85
数85
には8つの十のグループと5つの一があります。これが85の価値を形成します。
異なる数で練習
さらにいくつかの数を見て、それを十と一に分解してみましょう。丸められた数とあまり一般的でない数を使用して、この概念をより良く理解します:
例1:数16
1 十 + 6 単位 = 16
例2:数29
2 十 + 9 単位 = 29
練習用に、54
を見てみましょう。
5 十 + 4 単位 = 54
チャレンジとパズル
十と一を理解することは、チャレンジやパズルと共に楽しいです。基本的な問題を解決してスキルを磨きましょう。自分で試してみてください!
- 数53を十と一を使って書きます。それには何個の十と一がありますか?
- 6つの十と8つの一がある場合、どんな数になりますか?
- どちらが大きい:4つの十と2つの一、または3つの十と9つの一ですか?
- 7つの十と5つの一を並べ替えて新しい数を作成します。それは75より大きいですか小さいですか?
結論
十と一を使って数を作ることは、数学を学ぶ際に欠かせないスキルです。これは数の構造と構成を理解し、より高度な数学概念の基礎を形成します。練習、視覚化、および探求を通じて、十と一の位の値の考え方をマスターすることができます!
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