2º ano
  1. Senso numérico e operações  1.1. Contagem e sequência de números  1.1.1. Conte até 100  1.1.2. Contando de 2 em 2, de 5 em 5 e de 10 em 10  1.1.3. Contagem regressiva a partir de 20  1.1.4. Números ímpares e pares em ordem de contagem  1.2. Compreendendo o valor posicional no senso numérico e operações  1.2.1. Entendendo unidades e dezenas  1.2.2. Comparação de números de dois dígitos  1.2.3. Identificando o valor de cada dígito em um número  1.2.4. Formando números usando dezenas e unidades  1.3. Adição e subtração  1.3.1. Adição básica até 20  1.3.2. Subtração básica até 20  1.3.3. Combinação com reagrupamento  1.3.4. Subtração com empréstimo  1.3.5. Resolvendo problemas de palavras envolvendo adição e subtração  1.3.6. Adição e subtração com múltiplos de 10  1.4. Compreendendo Números Ímpares e Pares  1.4.1. Identificando números ímpares e pares  1.4.2. Compreendendo padrões em números ímpares e pares  1.4.3. Operações simples com números ímpares e pares
  2. Frações e decimais  2.1. Introdução às frações  2.1.1. Compreendendo metades e quartos  2.1.2. Representando frações visualmente  2.1.3. Comparação simples de frações  2.1.4. Escrevendo Frações Simples  2.1.5. Fração como partes de um todo  2.2. Equivalência de frações  2.2.1. Entendendo Partes Iguais  2.2.2. Identificando frações equivalentes
  3. Medição e dados  3.1. Medição de comprimento  3.1.1. Medição de objetos usando uma régua  3.1.2. Comparação de comprimento  3.1.3. Estimando o comprimento  3.1.4. Compreendendo unidades de medida (centímetros e polegadas)  3.1.5. Relacionando medidas de comprimento a objetos do mundo real  3.2. Compreendendo Peso e Massa  3.2.1. Compare o peso dos objetos  3.2.2. Estimando peso em gramas e quilogramas  3.2.3. Usando balanças de equilíbrio para comparação  3.3. Medições de volume e capacidade  3.3.1. Entendendo a capacidade em copos e litros  3.3.2. Comparação de capacidade de recipientes  3.3.3. Introdução aos mililitros  3.4. Entendendo o tempo em medição e dados  3.4.1. Leitura de relógios analógicos e digitais  3.4.2. Compreendendo Horas e Minutos  3.4.3. Calculando o tempo decorrido em horas  3.4.4. Compreendendo os dias da semana e meses do ano  3.4.5. Compreendendo AM e PM  3.5. Compreensão de dinheiro em medição e dados  3.5.1. Identificando moedas e notas  3.5.2. Contando dinheiro até 1 dólar  3.5.3. Adição e Subtração Simples com Dinheiro  3.5.4. Mudar para um dólar
  4. Introdução  4.1. Formas e suas características  4.1.1. Identificação de formas básicas na geometria: círculos, triângulos, quadrados e retângulos  4.1.2. Compreendendo lados e cantos  4.1.3. Diferenciando entre formas 2D e 3D  4.1.4. Reconhecendo formas 3D (cubo, esfera, cone, cilindro)  4.1.5. Composição e decomposição de formas  4.2. Simetria  4.2.1. Entendendo linhas de simetria  4.2.2. Entendendo simetria em geometria e raciocínio espacial  4.2.3. Identificando objetos simétricos no ambiente  4.3. Introdução a padrões e consciência espacial  4.3.1. Reconhecendo e criando padrões  4.3.2. Expansão do padrão  4.3.3. Compreendendo posições: esquerda, direita, topo, fundo  4.3.4. Usando uma grade para localizar objetos
  5. Manuseio de Dados e Probabilidade  5.1. Coletando e organizando dados  5.1.1. Uso de marcas de contagem  5.1.2. Lendo um gráfico de barras  5.1.3. Pictogramas simples  5.1.4. Criando um gráfico de barras a partir de dados fornecidos  5.2. Interpretação dos dados  5.2.1. Respondendo perguntas com base em dados  5.2.3. Identificando o máximo e mínimo em um conjunto de dados  5.3. Introdução à Probabilidade  5.3.1. Compreendendo eventos prováveis e improváveis

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Conte até 100


Contar é uma das habilidades mais importantes na matemática. É a base para conceitos matemáticos mais complexos. Ao aprender a contar, entendemos a ordem dos números, o valor dos números e como os números se relacionam uns com os outros. Na Classe 2, as crianças fortalecem seu senso numérico aprendendo a contar até 100. Vamos nos aprofundar neste tópico e entendê-lo melhor.

O que é contar?

Contar é o ato de encontrar o número de elementos de um conjunto finito de objetos. Nomeamos os números em uma ordem regular, começando com um. Essencialmente, é uma maneira de descobrir "quantos" de algo existem.

A importância de contar

Contar é importante porque ajuda as crianças a desenvolverem uma compreensão dos números e das relações entre os números. Não se trata apenas de saber que 10 vem depois de 9; é também sobre entender que 10 é um a mais que 9. Esse entendimento mais tarde ajuda em conceitos matemáticos como adição, subtração e valor de posição.

Linha numérica

A melhor maneira de visualizar a contagem é usar uma linha numérica. Uma linha numérica é uma linha reta com números colocados em intervalos regulares ao longo dela. Isso ajuda as crianças a verem a ordem dos números e entenderem quais números são maiores ou menores.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Contar a partir de unidades

Contar de um em um é a maneira mais básica de contar. Você começa no um e conta cada número sequencialmente até atingir seu número-alvo. Muitas vezes, é uma das primeiras habilidades dominadas pelos jovens aprendizes.

Considere a sequência:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ..., 100

Contar de dois em dois

Contar de dois em dois envolve contar a cada dois números. Esta é uma ótima forma de introduzir o conceito de padrões. Por exemplo, as crianças podem imaginar um par de sapatos ou um par de olhos para contar de dois em dois.

A sequência numérica é:

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, ..., 100

Contar de cinco em cinco

Contar de cinco em cinco é outro método prático de contagem. Muitas vezes está ligado a exemplos da vida real, como contar moedas de cinco centavos ou usando incrementos de relógio.

A ordem de contagem é a seguinte:

5, 10, 15, 20, 25, ..., 100

Contar de dez em dez

Contar de dez em dez ajuda os alunos a aprenderem sobre o valor de posição. Isso mostra a importância do número 10 em nosso sistema numérico e pode ser ligado a contar moedas ou feixes de gravetos.

A sequência é a seguinte:

10, 20, 30, 40, 50, ..., 100

Usando um gráfico numérico

Um gráfico numérico de até 100 pode ser uma ótima ferramenta para fortalecer as habilidades de contagem. Ajuda os alunos a verem padrões e simetrias nos números e se tornarem mais confortáveis com eles.

1 2 3 11 12 13 21 22 23 100

Reconhecendo padrões

À medida que as crianças contam, começam a perceber padrões. Por exemplo, todo número terminado em 0 ou 5 ao contar de 5 em 5. Reconhecer esses padrões ajuda-as a prever o que virá a seguir e reforça sua compreensão de espaços consistentes entre números.

Jogos de contagem

Jogos de contagem são uma maneira divertida de desenvolver habilidades de contagem. Por exemplo, usar jogos de dados para contar os números nas faces ou jogar um jogo de "contagem por saltos" onde as crianças pulam de 2 em 2, 5 em 5 ou 10 em 10.

Contando objetos

Contar objetos concretos é uma ótima forma de reforçar conceitos de contagem. As crianças podem agrupar dinheiro, botões ou blocos de brinquedo. Este exercício ajuda a conectar o conceito abstrato de números a objetos do mundo real.

Contagem regressiva a partir de 100

Contar de forma regressiva é outra habilidade importante. Envolve contar em ordem inversa, o que ajuda a solidificar a sequência numérica e é um precursor para entender a subtração.

A sequência ficará assim:

100, 99, 98, ..., 1

Atividades para melhorar as habilidades de contagem

  • Jogo de correspondência de números: Escreva números em cartões e peça para as crianças organizá-los em ordem.
  • Caminhadas de contagem: Faça uma caminhada na natureza e conte as coisas que você vê, como árvores ou flores.
  • Jogos de contagem online: Jogos de contagem interativos são auxílios úteis.

Problemas de contagem em palavras

Problemas de palavras são outra ótima maneira de praticar habilidades de contagem. Eles apresentam cenários da vida real onde a contagem pode ser aplicada. Aqui está um exemplo:

Problema: Sarah tem 25 maçãs. Ela compra mais 15 maçãs. Quantas maçãs ela tem agora?

Sarah somará o número de maçãs que ela tem ao número de maçãs que comprou:

25 + 15 = 40

Conclusão

Contar até 100 na Classe 2 é sobre aprender a ordem e o valor dos números. Também é sobre começar a entender padrões e relacionamentos nos números. Através de exercícios práticos e visualização, as crianças podem dominar essas habilidades e estarem prontas para conceitos matemáticos mais avançados.


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Conte até 100

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