Класс 1
  1. Числа и счет  1.1. Счет до 10  1.2. Считаем до 20  1.3. Отсчёт до 50  1.4. Считаем до 100  1.5. Написание чисел от 1 до 10  1.6. Написание чисел от 1 до 20  1.7. Написание чисел от 1 до 50  1.8. Написание чисел от 1 до 100  1.9. Чтение чисел от 1 до 10  1.10. Понимание и чтение чисел от 1 до 20  1.11. Чтение чисел от 1 до 50  1.12. Чтение чисел от 1 до 100  1.13. Сравнение чисел  1.14. Последовательность чисел  1.15. Нечетные и четные числа  1.16. Числовые последовательности  1.17. Пропущенное счисление двойками, пятерками и десятками  1.18. Понимание числа ноль
  2. Понимание простого сложения и вычитания  2.1. Понимание сложения  2.2. Дополнительные факты сумм до 10  2.3. Дополнительные факты до 20  2.4. Понимание "Добавления Нуля" в Математике  2.5. Понимание "добавления одного" в базовом сложении и вычитании  2.6. Добавление двух  2.7. Добавление еще трех  2.8. Сложение с использованием картинок  2.9. Сложение в задачах на понимание  2.10. Понимание вычитания  2.11. Факты о вычитании в пределах 10  2.12. Факты вычитания в пределах 20  2.13. Понимание вычитания нуля в базовой математике  2.14. Вычесть один  2.15. Понимание вычитания двух  2.16. Вычитание с использованием картинок  2.17. Задачи на вычитание  2.18. Введение в удвоенные факты  2.19. Введение в создание 10
  3. Значение разряда и понимание чисел  3.1. Понимание десятков и единиц  3.2. Счет десятками  3.3. Значение разрядов до 20  3.4. Значение позиции в числах до 50  3.5. Значение разряда в пределах 100  3.6. Чтение и запись двузначных чисел  3.7. Сравнение двузначных чисел  3.8. Разложение чисел
  4. Измерения  4.1. Понимание длины  4.1.1. Сравнение длин  4.1.2. Измерение длины в нестандартных единицах  4.1.3. Использование стандартных единиц длины (дюймы и сантиметры)  4.2. Понимание веса в простых терминах  4.2.1. Сравнение веса  4.2.2. Тяжелые и легкие предметы  4.2.3. Введение в граммы и фунты  4.3. Понимание вместимости  4.3.1. Сравнение вместимости  4.3.2. Полный и пустой в контексте ёмкости  4.3.3. Введение в литры и миллилитры  4.4. Понимание времени  4.4.1. Определение времени по часам  4.4.2. Узнавать время до получаса  4.4.3. Дни недели  4.4.4. Введение в месяцы года  4.4.5. Понимание вчера, сегодня и завтра  4.5. Понимание денег  4.5.1. Определение монет  4.5.2. Подсчет монет  4.5.3. Введение в символы доллара и цента  4.5.4. Простое сложение и вычитание с деньгами
  5. Геометрия  5.1. Понимание двумерных форм  5.1.1. Распознавание плоских фигур  5.1.2. Рисование 2D фигур  5.1.3. Название двумерных фигур  5.1.4. Введение в 2D формы  5.1.5. Сортировка плоских фигур  5.1.6. Рисование простых фигур  5.2. Понимание 3D фигур  5.2.1. Распознавание 3D форм  5.2.2. Названия 3D форм  5.2.3. Свойства трехмерных фигур  5.2.4. Сортировка объемных фигур  5.3. Положение и направление в геометрии  5.3.1. Понимание левого и правого в позиции и направлении  5.3.2. Понимание "наверх" и "вниз" в геометрии  5.3.3. Внутри и снаружи  5.3.4. Введение в понятия «близко и далеко» в положении и направлении  5.3.5. Вперед и назад
  6. Шаблоны и сортировка  6.1. Распознавание шаблонов  6.2. Расширение узора  6.3. Создание узоров  6.4. Сортировка по цвету  6.5. Сортировка по размеру  6.6. Сортировка по размеру
  7. Данные и графики  7.1. Введение в данные  7.2. Сбор данных  7.3. Черточки для счета  7.4. Понимание столбчатых диаграмм  7.5. Эскиз изображения  7.6. Интерпретация простых графиков
  8. Понимание дробей  8.1. Понимание половин  8.2. Понимание четверти  8.3. Деление фигур на равные части  8.4. Понимание равных и неравных частей в дробях

Класс 1 → Измерения → Понимание времени ↓


Определение времени по часам


Научиться определять время - это очень важный навык. Для маленьких детей, учащихся в 1 классе, изучение определения времени начинается с распознавания часа. Это звучит просто, но это важная часть повседневной жизни. Знание времени помогает нам приходить в школу вовремя, знать, когда обедать, и понимать расписания. Давайте узнаем, что означает определение времени по часам, и как мы можем научить этому маленьких детей.

Введение в часы

Часы — это устройства, которые показывают нам время. Существует много типов часов, таких как цифровые и аналоговые часы. Цифровые часы отображают время с помощью цифр. Они выглядят примерно так:

12:00

Аналоговые часы имеют две стрелки, которые движутся по кругу. Короткая стрелка - это часовая стрелка, а длинная стрелка - минутная.

12369

Части часов

  • Часовая стрелка: Короткая стрелка, которая показывает час.
  • Минутная стрелка: Длинная стрелка, которая указывает минуты.
  • Циферблат: Фон с цифрами от 1 до 12.

При обучении определению времени по часам внимание уделяется положению часовой стрелки.

Чтение времени по часам

Когда мы определяем время по часам, минутная стрелка всегда указывает на цифру 12. Это потому что с момента начала последнего часа прошло ноль минут. Теперь давайте посмотрим на пример.

12369

На этих часах часовая стрелка стоит на 9, а минутная стрелка - на 12. Это означает, что время 9:00.

Практика с часами

Давайте попробуем выполнить несколько практических заданий, в которых мы определяем время.

1. Когда часовая стрелка указывает на 3, а минутная стрелка указывает на 12, который час?

Ответ: 3:00.

2. Когда часовая стрелка указывает на 7, а минутная стрелка указывает на 12, который час?

Ответ: 7:00.

Обучение через терпение

Лучший способ научиться определять время — это практиковаться и использовать разные практические материалы.

Использование часов из бумажной тарелки

Вы можете сделать простые часы из бумажной тарелки и нескольких бумажных полосок, которые служат стрелками часов. Это позволяет детям физически перемещать часовую стрелку на разные числа и видеть, какое время она представляет.

  1. Возьмите бумажную тарелку.
  2. Напишите числа от 1 до 12 в своих местах по краю.
  3. Вырежьте две полоски бумаги: одну короткую и одну длинную.
  4. Присоедините их в центре при помощи расщепленной булавки.

Пользовательские игры

Игры, такие как "Который час, мистер Волк?" можно адаптировать для помощи детям в практике. "Волк" может называть время, и дети должны передвигать стрелки на своих часах в соответствии с этим временем.

Связывание времени с повседневной жизнью

Создание связей между чтением времени и повседневной деятельностью помогает детям понять его важность. Обсуждайте общие события, которые происходят в определенные часы. Например, школа обычно начинается в 8:00 утра, а обед может быть в 12:00 дня.

Задавая детям вопросы "Во сколько мы завтракаем?" или "Во сколько начинается ваше любимое телешоу?" — это простые вопросы для практики.

Заключение

Обучение определению времени по часам — это фундаментальный навык в математике для детей. Оно помогает им организовывать свой день и понимать концепцию течения времени. Используя часы, связи с реальной жизнью и практику, дети могут научиться этому навыку. Практика делает совершенство, и вскоре определение времени может стать легким и веселым занятием.


Класс 1 → 4.4.1


U
username
0%
завершено в Класс 1

← предыдущая (4.4)
Понимание времени
следующая (4.4.2) →
Узнавать время до получаса

комментарии 



Определение времени по часам

https://www.buddymath.com/g1/4.4.1?bmal=ru