Grado 1
  1. Números y contar  1.1. Contando hasta 10  1.2. Contar hasta 20  1.3. Contar hasta 50  1.4. Contar hasta 100  1.5. Escribiendo los números del 1 al 10  1.6. Escribiendo números del 1 al 20  1.7. Escribiendo los números del 1 al 50  1.8. Escribiendo números del 1 al 100  1.9. Leer números del 1 al 10  1.10. Comprender y leer los números del 1 al 20  1.11. Lectura de números del 1 al 50  1.12. Lectura de números del 1 al 100  1.13. Comparación de números  1.14. Secuencia de números  1.15. Números impares y pares  1.16. Patrones numéricos  1.17. Contando en saltos de 2, 5 y 10  1.18. Entendiendo el Cero
  2. Comprender la suma y resta básicas  2.1. Comprender la suma  2.2. Datos extra menores de 10  2.3. Datos Extras Menores a 20  2.4. Comprender "Agregar Cero" en Matemáticas  2.5. Comprender "agregar uno más" en la suma y resta básicas  2.6. Añadiendo dos más  2.7. Agregando tres más  2.8. Sumar usando imágenes  2.9. Problemas de palabras de suma  2.10. Comprendiendo la resta  2.11. Hechos de resta dentro de 10  2.12. Hechos de sustracción dentro de 20  2.13. Entendiendo la resta de cero en matemáticas básicas  2.14. Restar uno  2.15. Entendiendo la resta de dos  2.16. Resta usando imágenes  2.17. Problemas de resta con palabras  2.18. Introducción a los hechos de dobles  2.19. Introducción a Hacer 10
  3. Valor posicional y sentido numérico  3.1. Comprender las decenas y unidades  3.2. Contar de diez en diez  3.3. Valor de posición dentro de 20  3.4. Valor posicional dentro de 50  3.5. Valor posicional dentro de 100  3.6. Leyendo y escribiendo números de dos dígitos  3.7. Comparación de números de dos dígitos  3.8. Descomposición de números
  4. Medidas  4.1. Comprendiendo la longitud  4.1.1. Comparación de longitudes  4.1.2. Midiendo longitud en unidades no estándar  4.1.3. Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)  4.2. Comprender el peso en términos sencillos  4.2.1. Comparación de peso  4.2.2. Objetos pesados y ligeros  4.2.3. Introducción a los gramos y libras  4.3. Comprendiendo la capacidad  4.3.1. Comparación de capacidad  4.3.2. Lleno y vacío en capacidad  4.3.3. Introducción a litros y mililitros  4.4. Entendiendo el tiempo  4.4.1. Decir la hora por la hora  4.4.2. Decir la hora hasta la media hora  4.4.3. Días de la semana  4.4.4. Introducción a los meses del año  4.4.5. Comprender ayer, hoy y mañana  4.5. Entendiendo el Dinero  4.5.1. Identificación de monedas  4.5.2. Contando monedas  4.5.3. Introducción a los Símbolos de Dólar y Centavo  4.5.4. Adición y sustracción simples con dinero
  5. Geometría  5.1. Entender las formas 2D  5.1.1. Reconociendo formas 2D  5.1.2. Dibujando formas 2D  5.1.3. Nombrar formas 2D  5.1.4. Introducción a las formas 2D  5.1.5. Clasificación de formas 2D  5.1.6. Dibujar formas simples  5.2. Comprendiendo las formas 3D  5.2.1. Reconociendo formas 3D  5.2.2. Nombres de formas 3D  5.2.3. Propiedades de las formas 3D  5.2.4. Clasificación de formas 3D  5.3. Posición y dirección en geometría  5.3.1. Comprender izquierda y derecha en posición y dirección  5.3.2. Entendiendo "arriba" y "abajo" en geometría  5.3.3. Dentro y fuera  5.3.4. Introducción a "cerca y lejos" en posición y dirección  5.3.5. De ida y vuelta
  6. Patrones y ordenamiento  6.1. Reconociendo patrones  6.2. Expansión del patrón  6.3. Creando patrones  6.4. Clasificación por color  6.5. Clasificación por tamaño  6.6. Clasificación por tamaño
  7. Datos y gráficos  7.1. Introducción a los datos  7.2. Recolección de datos  7.3. Marcas de conteo  7.4. Comprensión de los gráficos de barras  7.5. Boceto de imagen  7.6. Interpretación de gráficos simples
  8. Entendiendo las fracciones  8.1. Comprender mitades  8.2. Entendiendo el Cuarto  8.3. Dividir figuras en partes iguales  8.4. Comprender partes iguales y desiguales en fracciones

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Comparación de peso


Comparar pesos es una parte esencial de la educación matemática en el Curso 1. En este nivel, los niños aprenden a entender los conceptos de "pesado" y "ligero", así como la idea de pesar dos o más objetos entre sí.

Cuando se enseña a los niños pequeños cómo comparar pesos, es importante usar un lenguaje y conceptos simples que sean relevantes para ellos. De esta manera, pueden entender fácilmente las ideas mientras se divierten.

Entendiendo el peso

El peso se refiere a qué tan pesado o ligero es algo. Comparamos el peso observando dos o más cosas y determinando cuál es más pesada o más ligera. Por ejemplo, cuando sostienes una pluma en una mano y un libro en la otra, puedes saber cuál es más pesado. Generalmente, en el Grado 1, usamos objetos con los que los niños están familiarizados para explicar estos conceptos.

Ejemplo del mundo real

Piensa en una manzana pequeña y un juguete de plástico grande. Cuando sostienes ambos, puedes sentir que la manzana es más pesada que el juguete. Esto es porque la manzana pesa más.

Veamos algunos ejemplos visuales simples para ayudarte a entender el concepto de comparación de peso.

Pluma Libro

En esta imagen, tenemos un cuadrado rojo que representa una pluma y un cuadrado azul que representa un libro. El cuadrado azul es más pesado y grande, lo que muestra que el libro es más pesado que la pluma.

Usando una balanza

A menudo usamos balanzas para comparar pesos. Las balanzas tienen dos lados y colocamos cosas en ambos lados. El lado más bajo es el más pesado. El lado más alto es el más ligero.

Ejemplo con balanza

Imagina un balancín (esto también es una especie de balanza). Si te sientas en un extremo y tu amigo en el otro, el extremo inferior es donde está sentado la persona más pesada. Creemos un ejemplo visual con una balanza simple.

caja ligera caja pesada

En este ejemplo, un círculo verde representa una caja más ligera y un círculo naranja representa una caja más pesada. La balanza se inclina hacia el círculo naranja, indicando que la caja naranja es más pesada.

Cómo comparar pesos

Emocionalmente

Los niños pueden sostener objetos en sus manos para sentir cuáles son pesados y cuáles son ligeros. Por ejemplo, pueden comparar un lápiz y un bolígrafo. Generalmente, un bolígrafo es más pesado.

Usando palabras

Enséñales a los niños a usar las palabras "más pesado que" y "más ligero que" para describir el peso. Por ejemplo, pueden decir: "El ladrillo es más pesado que la esponja", o "El globo es más ligero que la pelota".

Actividades seguras y divertidas

Anima a los niños a clasificar juguetes por peso. Pídeles que pongan juntos los juguetes más pesados y los más ligeros. También pueden usar una balanza simple para probar sus predicciones.

Ejemplos de texto de comparación de peso

Practiquemos algunos ejemplos de texto para ayudar a los niños a aprender a comparar pesos:

  • El gato es más pesado que el ratón.
  • Una roca es más pesada que una hoja.
  • Una taza vacía es más ligera que una taza llena de agua.
  • Un portátil es más pesado que una hoja de papel.
  • La almohada es más ligera que la silla.

Usando estos ejemplos, puedes pedirles a los niños que encuentren cosas a su alrededor y digan cuál es más pesada o más ligera. Por ejemplo, "¿Es tu mochila más pesada que tu lonchera?"

Ejercicios de práctica

Ejercicio 1: Identificar

Pregunta: "¿Cuál es más pesado? ¿El coche de juguete o el globo?"

Respuesta: El coche de juguete es pesado.

Ejercicio 2: Verdadero o falso

1. Una pluma es más pesada que una almohada. ¿Verdadero o falso?
2. La sandía es más ligera que las uvas. ¿Verdadero o falso?
3. Los zapatos son más pesados que los calcetines. ¿Verdadero o falso?

Respuesta:

  • Falso
  • Falso
  • Verdadero

Estos ejercicios ayudan a los niños a entender y recordar qué objetos son pesados y cuáles son ligeros.

Conclusión

Comparar pesos no solo se trata de entender el peso, sino también de pensar críticamente y observar el mundo. A medida que los niños exploran estos conceptos, aprenden a tomar decisiones, resolver problemas y reconocer diferencias en los objetos. Estas habilidades son fundamentales para los problemas matemáticos más complejos que encontrarán más adelante en la escuela, haciendo que la comprensión temprana sea muy importante.

Al participar en actividades simples, divertidas e interactivas, los niños de Curso 1 pueden aprender fácilmente a comparar, medir y describir el peso usando ejemplos relacionados y ejercicios reflexivos.


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