Grado 1
  1. Números y contar  1.1. Contando hasta 10  1.2. Contar hasta 20  1.3. Contar hasta 50  1.4. Contar hasta 100  1.5. Escribiendo los números del 1 al 10  1.6. Escribiendo números del 1 al 20  1.7. Escribiendo los números del 1 al 50  1.8. Escribiendo números del 1 al 100  1.9. Leer números del 1 al 10  1.10. Comprender y leer los números del 1 al 20  1.11. Lectura de números del 1 al 50  1.12. Lectura de números del 1 al 100  1.13. Comparación de números  1.14. Secuencia de números  1.15. Números impares y pares  1.16. Patrones numéricos  1.17. Contando en saltos de 2, 5 y 10  1.18. Entendiendo el Cero
  2. Comprender la suma y resta básicas  2.1. Comprender la suma  2.2. Datos extra menores de 10  2.3. Datos Extras Menores a 20  2.4. Comprender "Agregar Cero" en Matemáticas  2.5. Comprender "agregar uno más" en la suma y resta básicas  2.6. Añadiendo dos más  2.7. Agregando tres más  2.8. Sumar usando imágenes  2.9. Problemas de palabras de suma  2.10. Comprendiendo la resta  2.11. Hechos de resta dentro de 10  2.12. Hechos de sustracción dentro de 20  2.13. Entendiendo la resta de cero en matemáticas básicas  2.14. Restar uno  2.15. Entendiendo la resta de dos  2.16. Resta usando imágenes  2.17. Problemas de resta con palabras  2.18. Introducción a los hechos de dobles  2.19. Introducción a Hacer 10
  3. Valor posicional y sentido numérico  3.1. Comprender las decenas y unidades  3.2. Contar de diez en diez  3.3. Valor de posición dentro de 20  3.4. Valor posicional dentro de 50  3.5. Valor posicional dentro de 100  3.6. Leyendo y escribiendo números de dos dígitos  3.7. Comparación de números de dos dígitos  3.8. Descomposición de números
  4. Medidas  4.1. Comprendiendo la longitud  4.1.1. Comparación de longitudes  4.1.2. Midiendo longitud en unidades no estándar  4.1.3. Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)  4.2. Comprender el peso en términos sencillos  4.2.1. Comparación de peso  4.2.2. Objetos pesados y ligeros  4.2.3. Introducción a los gramos y libras  4.3. Comprendiendo la capacidad  4.3.1. Comparación de capacidad  4.3.2. Lleno y vacío en capacidad  4.3.3. Introducción a litros y mililitros  4.4. Entendiendo el tiempo  4.4.1. Decir la hora por la hora  4.4.2. Decir la hora hasta la media hora  4.4.3. Días de la semana  4.4.4. Introducción a los meses del año  4.4.5. Comprender ayer, hoy y mañana  4.5. Entendiendo el Dinero  4.5.1. Identificación de monedas  4.5.2. Contando monedas  4.5.3. Introducción a los Símbolos de Dólar y Centavo  4.5.4. Adición y sustracción simples con dinero
  5. Geometría  5.1. Entender las formas 2D  5.1.1. Reconociendo formas 2D  5.1.2. Dibujando formas 2D  5.1.3. Nombrar formas 2D  5.1.4. Introducción a las formas 2D  5.1.5. Clasificación de formas 2D  5.1.6. Dibujar formas simples  5.2. Comprendiendo las formas 3D  5.2.1. Reconociendo formas 3D  5.2.2. Nombres de formas 3D  5.2.3. Propiedades de las formas 3D  5.2.4. Clasificación de formas 3D  5.3. Posición y dirección en geometría  5.3.1. Comprender izquierda y derecha en posición y dirección  5.3.2. Entendiendo "arriba" y "abajo" en geometría  5.3.3. Dentro y fuera  5.3.4. Introducción a "cerca y lejos" en posición y dirección  5.3.5. De ida y vuelta
  6. Patrones y ordenamiento  6.1. Reconociendo patrones  6.2. Expansión del patrón  6.3. Creando patrones  6.4. Clasificación por color  6.5. Clasificación por tamaño  6.6. Clasificación por tamaño
  7. Datos y gráficos  7.1. Introducción a los datos  7.2. Recolección de datos  7.3. Marcas de conteo  7.4. Comprensión de los gráficos de barras  7.5. Boceto de imagen  7.6. Interpretación de gráficos simples
  8. Entendiendo las fracciones  8.1. Comprender mitades  8.2. Entendiendo el Cuarto  8.3. Dividir figuras en partes iguales  8.4. Comprender partes iguales y desiguales en fracciones

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Hechos de sustracción dentro de 20


La sustracción es una de las operaciones aritméticas básicas que se refiere a quitar o eliminar. Cuando aprendemos los hechos de sustracción dentro de 20, estamos enfocándonos en entender cómo restar números que son menores o iguales a 20. Esto es importante para construir una base sólida en matemáticas.

La sustracción se puede ver como el opuesto de la adición. Mientras que la adición suma números para hacer un número mayor, la sustracción resta algo de los números para hacer un número menor.

Conceptos básicos de la sustracción

La sustracción ayuda a encontrar cuánto queda o cuánto falta. Se representa con el signo menos -.

Por ejemplo:

5 - 3 = 2

Aquí, 5 es el número inicial, 3 es el número a restar, y 2 es el resultado o diferencia.

Entendiendo la sustracción

Vamos a usar un ejemplo visual sencillo para entender mejor la sustracción.

Iniciar con 10 bloques eliminar 4 bloques 6 bloques quedan

En este ejemplo, comenzamos con 10 bloques. Quitamos 4 bloques, y nos quedamos con 6 bloques. Esto se representa como 10 - 4 = 6.

Hechos de sustracción dentro de 20

Los hechos de sustracción dentro de 20 son simplemente problemas de sustracción que puedes hacer con los números del 1 al 20. Familiarizarse con estos ayuda a los estudiantes a resolver problemas rápidamente y entender la relación entre los números.

Ejemplos de hechos de sustracción dentro de 20

  • 16 - 5 = 11
  • 14 - 3 = 11
  • 20 - 4 = 16
  • 19 - 10 = 9
  • 18 - 18 = 0

Dominar estos hechos requiere práctica. Los estudiantes deben participar regularmente en ejercicios que involucren resolver problemas de sustracción, reconocer patrones y jugar juegos de sustracción.

Visualización de la sustracción

La visualización puede ser una herramienta muy poderosa para entender la sustracción. Cuando puedes ver los números, ayuda a entender mejor la mecánica de la sustracción.

5 - 3 = ? 2 círculos verdes quedan

En este ejemplo, inicialmente hay 5 círculos verdes, y luego eliminamos 3 de ellos (representados por los círculos rojos). Nos quedan 2 círculos verdes, así que 5 - 3 = 2.

Estrategias para aprender los hechos de sustracción

Aquí hay algunas estrategias efectivas para ayudar a los estudiantes a dominar los hechos de sustracción dentro de 20:

1. Contar hacia atrás

Esta estrategia implica contar hacia atrás para encontrar la respuesta a un problema de sustracción. Por ejemplo, para resolver 7 - 2, podrías contar los dos números hacia atrás desde 7 (6, 5). Así, 7 - 2 = 5.

2. Líneas numéricas

La línea numérica es una gran herramienta para demostrar la sustracción. Los estudiantes pueden físicamente dar un paso atrás en la línea según el número que quieran restar.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Si estamos resolviendo 8 - 3, comienza con 8 y ve 3 pasos hacia atrás para llegar a 5. Así, 8 - 3 = 5.

3. Usando puntos de contacto

Los puntos de contacto son puntos imaginarios en los números que ayudan a los estudiantes a visualizar la sustracción. Por ejemplo, el número 4 tendría 4 puntos de contacto, y a medida que se restan los números, los puntos de contacto parecen desaparecer.

4. Memorizar los hechos básicos

Al centrarse en memorizar los hechos básicos de sustracción, los estudiantes pueden volverse más rápidos a la hora de resolver problemas de sustracción dentro de 20. Los juegos, tarjetas y canciones pueden ser efectivos para ayudarles a memorizar estos hechos.

5. Relacionado con la suma

Debido a que la sustracción es lo opuesto de la adición, los estudiantes pueden usar su conocimiento de los hechos de la adición para resolver problemas de sustracción. Si un niño sabe que 5 + 3 = 8, puede manipular la ecuación para entender 8 - 3 = 5.

Practicando los hechos de sustracción dentro de 20

La práctica regular es clave para dominar cualquier concepto matemático. Aquí hay algunos ejemplos prácticos y preguntas para practicar los hechos de sustracción dentro de 20:

Preguntas de ejemplo:

  • ¿Cuál es 12 - 7?
  • Resuelve 15 - 9.
  • Si restamos 4 de 18, ¿cuánto quedará?
  • Teníamos 14 manzanas y nos comimos 6. ¿Cuántas quedan ahora?
  • Resta 10 de 20.

Más ejercicios:

Para práctica adicional, crea una lista de problemas de sustracción aleatorios para que los estudiantes resuelvan cada día. Incluye una variedad de ejemplos como:

  • 9 - 3 = 6
  • 17 - 8 = 9
  • 5 - 5 = 0
  • 12 - 11 = 1
  • 13 - 4 = 9

Aliente a los estudiantes a verificar sus respuestas sumando el número restado al resultado para ver si coincide con el número original.

Conclusión

Entender y dominar los hechos de sustracción dentro de 20 es una habilidad crucial en la educación matemática temprana. Sienta las bases para conceptos matemáticos más avanzados. A través de la práctica, la visualización y varias estrategias, los estudiantes pueden dominar la sustracción y ganar confianza en sus habilidades matemáticas.

A medida que los estudiantes se sientan más cómodos con estos hechos, se convertirán en solucionadores de problemas más eficientes en sus tareas diarias y estarán preparados para enfrentar conceptos matemáticos más desafiantes en el futuro.


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Hechos de sustracción dentro de 20

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