Grado 3
  1. Sentido numérico y notación  1.1. Comprendiendo los números  1.1.1. Leyendo y escribiendo números hasta 10,000  1.1.2. Valor posicional hasta los miles  1.1.3. Comparando y ordenando números  1.1.4. Redondeo de números a las decenas y centenas más cercanas  1.1.5. Entendiendo el conteo saltado de 2, 5, 10, 100 a 1000  1.2. Operaciones con números enteros  1.2.1. Adición y sustracción hasta 1,000  1.2.2. Hechos de multiplicación (hasta 10 x 10)  1.2.3. Hechos de división (hasta 100)  1.2.4. La multiplicación como suma repetida  1.2.5. Introducción a la partición como reparto igual  1.2.6. Problemas de palabras que involucran suma, resta, multiplicación y división  1.3. Comprensión numérica y estimación en aritmética  1.3.1. Estimación de la suma y la diferencia  1.3.2. Comprender la estimación de producto y cociente  1.4. Comprendiendo los números pares e impares
  2. Entendiendo fracciones y decimales  2.1. Comprender las fracciones  2.1.1. Identificación y representación de fracciones  2.1.2. Partes de un entero y partes de un conjunto  2.1.3. Comparando y ordenando fracciones con los mismos denominadores  2.1.4. Fracciones equivalentes  2.1.5. Problemas de palabras con fracciones simples  2.2. Introducción a los decimales  2.2.1. Décimas y centésimas como decimales  2.2.2. Relación entre fracciones y decimales
  3. Comprendiendo la medición en matemáticas de tercer grado  3.1. Comprender la longitud  3.1.1. Midiendo en centímetros y metros  3.1.2. Comparación y orden de longitudes  3.1.3. Estimación de la longitud  3.1.4. Conversión entre centímetros y metros  3.2. Comprender la masa en las mediciones  3.2.1. Medidas en gramos y kilogramos  3.2.2. Estimación y comparación de masa  3.3. Comprendiendo la capacidad en medición  3.3.1. Medición en mililitros y litros  3.3.2. Estimando y comparando capacidad  3.4. Comprendiendo el tiempo  3.4.1. Decir la hora con minutos exactos  3.4.2. Calculando el tiempo transcurrido  3.4.3. Usando el calendario  3.4.4. Entendiendo AM y PM  3.5. Entendiendo área y perímetro  3.5.1. Calculando el perímetro de formas simples  3.5.2. Estimación y medición del área de figuras  3.5.3. Encontrar el área contando cuadrados
  4. Geometría  4.1. Propiedades de las formas  4.1.1. Identificación de formas 2D (triángulos, cuadriláteros, círculos, etc.)  4.1.2. Identificación de formas 3D (cubo, esfera, cilindro, etc.)  4.1.3. Describiendo las características de las formas 2D y 3D  4.1.4. Identificar líneas paralelas y perpendiculares  4.2. Simetría y transformación  4.2.1. Identificación de líneas de simetría  4.2.2. Identificando giros, deslizamientos y rotaciones  4.3. Entendiendo los ángulos  4.3.1. Comprendiendo los ángulos rectos  4.3.2. Entendiendo los ángulos: ángulos agudos, rectos y obtusos
  5. Gestión de datos y probabilidad  5.1. Recopilación y organización de datos  5.1.1. Recopilación de datos mediante encuestas y experimentos  5.1.2. Organizando datos usando gráficos de conteo y tablas  5.2.1. Creación e interpretación de pictogramas  5.2.2. Creación e interpretación de gráficos de barras  5.2.3. Leyendo gráficos de línea recta  5.3. Comprendiendo la probabilidad  5.3.1. Comprender los términos básicos de probabilidad (seguro, posible, imposible)  5.3.2. Prediciendo resultados en probabilidad  5.3.3. Experimento de Probabilidad Simple
  6. Patrones y álgebra  6.1. Patrones en patrones y álgebra  6.1.1. Identificando y ampliando patrones numéricos  6.1.2. Identificación y ampliación de patrones de formas  6.1.3. Crear patrones usando reglas  6.2. Introducción al álgebra  6.2.1. Comprender las variables como incógnitas  6.2.2. Resolviendo Ecuaciones Sencillas de Suma y Resta  6.2.3. Usando patrones para resolver problemas
  7. Habilidades para resolver problemas  7.1. Estrategias para la resolución de problemas  7.1.1. Uso de imágenes o diagramas  7.1.2. Identificando patrones en problemas  7.1.3. Creando listas organizadas  7.1.4. Adivinar y comprobar  7.1.5. Uso del razonamiento lógico en la resolución de problemas  7.1.6. Desglosar problemas en pasos

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Midiendo en centímetros y metros


¡Bienvenido al maravilloso mundo de medir longitudes! Aprendamos cómo medimos la longitud de los objetos utilizando dos unidades comúnmente usadas en el sistema métrico: centímetros y metros. Entender estas unidades es importante no solo en matemáticas sino también en la vida cotidiana. Ya sea para determinar la longitud de un lápiz o verificar la altura de una puerta, saber cómo medir en centímetros y metros será útil.

Sistema métrico

El sistema métrico es un sistema de medida que se utiliza en todo el mundo. Es estándar en la mayoría de los países y ayuda a mantener la uniformidad en las mediciones. Dentro del sistema métrico, utilizamos diferentes unidades para medir longitud, masa y volumen. Para la longitud, algunas de las unidades básicas son milímetros, centímetros, metros y kilómetros.

Entendiendo centímetros y metros

Centrémonos en dos unidades del sistema métrico que se usan ampliamente para medir longitud: el centímetro y el metro.

Centímetro (cm)

Un centímetro es una unidad de medida de longitud. Se abrevia como cm. Un centímetro es una centésima parte de un metro. Con frecuencia usas centímetros para medir objetos pequeños, como el ancho de un libro o la longitud de un bolígrafo.

Ejemplo: Si un lápiz mide 7 centímetros de largo, lo escribirías 7 cm.

Metro (m)

Por otro lado, el metro es una unidad de longitud más grande en el sistema métrico y se abrevia como m. Usas metros para medir objetos más grandes, como la altura de una habitación o la longitud de un patio de juegos.

Ejemplo: Si la altura de una puerta es de 2 metros, se escribiría como 2 m.

Relación entre centímetro y metro

Es muy importante entender la relación entre centímetros y metros. Esta relación te ayuda a convertir fácilmente entre estas unidades:

1 metro = 100 centímetros

Esto significa que cuando tienes una longitud en metros y la quieres en centímetros, la multiplicas por 100. Por el contrario, al convertir centímetros a metros, los divides por 100.

Conversión entre centímetros y metros

Convirtiendo metros a centímetros

Para convertir una longitud de metros a centímetros, la multiplicas por 100.

Ejemplo: Convertir 3 metros a centímetros.

3 m × 100 = 300 cm

Por lo tanto, 3 metros son 300 centímetros.

Convirtiendo centímetros a metros

Para convertir una longitud de centímetros a metros, la divides por 100.

Ejemplo: Convertir 250 centímetros a metros.

250 cm ÷ 100 = 2.5 m

Por lo tanto, 250 centímetros son 2.5 metros.

Ejemplo visual

1 metro (100 cm)

Este ejemplo visual muestra la longitud de 1 metro que es igual a 100 centímetros. Ver esto puede ayudarte a entender cuánto mide un metro y cómo se relaciona con los centímetros.

Usos prácticos de medir en centímetros y metros

Veamos algunos ejemplos prácticos de medir en centímetros y metros.

Midiendo objetos pequeños - centímetros

Cuando tienes objetos pequeños como un cuaderno, una goma de borrar o un juguete, medirlos en centímetros es práctico y fácil. Por ejemplo:

1. Un coche de juguete mide 15 cm de largo.

2. Una goma de borrar mide 5 cm de largo.

Midiendo objetos grandes - metro

Cuando se trata de objetos más grandes, como un mueble o las dimensiones de una habitación, el uso de metros es más eficiente.

1. El ancho de una puerta es de 0,9 m.

2. La altura del techo de un aula es de 3 m.

Actividades para practicar medición

Participa en actividades para desarrollar la comprensión y comodidad en medir en centímetros y metros.

Actividad 1: Tomar medidas por la casa

Usa una regla o una cinta métrica para medir los siguientes elementos en tu hogar:

  • La longitud y el ancho de tu escritorio en centímetros.
  • Tu altura en metros.

Actividad 2: Comparando longitudes

Escoge dos objetos diferentes en tu hogar y compara sus longitudes:

  • ¿Es la mesa más larga que la silla?
  • ¿Cuál es más alto, la lámpara o la estantería?

Conclusión

Medir en centímetros y metros es esencial en nuestras vidas diarias. Entender estos conceptos te ayuda a estimar y determinar con precisión la longitud de varios objetos. Al convertir objetos, mirarlos y medirlos de manera práctica, serás capaz de usar estas mediciones efectivamente. Recuerda que la práctica hace al maestro. Usa diferentes ocasiones en la vida diaria para medir objetos a tu alrededor, lo que fortalecerá tu comprensión de medir longitudes en centímetros y metros.

¡Ahora, ponte tu gorra de medir y explora el mundo de las alturas!


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