3年生

3年生分数と小数の理解分数の理解


同等の分数


分数は、全体の一部を表すために使用される数です。分数には2つの数値があります: 上の数値または分子、そして分母と呼ばれる下の数値です。分数は次のように見えます: 12。分子はどれくらいの部分を話しているかを示し、分母は全体を構成する等しい部分の数を示します。

同等の分数とは、見た目は異なるかもしれませんが、実際には同じ値または全体の割合を表す分数です。これは、皿にある同じ量のデザートを説明するさまざまな方法があると言うのに似ています。

同等の分数を理解する

同等の分数を理解するために、シンプルな例から始めましょう。ピザが4つの等しいスライスにカットされていると想像してみてください。それらのスライスのうち2つを食べた場合、ピザの24を食べたことになります。さて、代わりに同じピザが8つの等しいスライスにカットされ、あなたは4つのスライスを食べると、48を食べたことになります。どちらの分数、2448においても、ピザの半分を食べたことがわかります。

4分の2スライス = 8分の4スライス

1/2 
,
,
,
,

2/4 4/8

つまり、2448は同等の分数であり、見た目は異なるかもしれませんが、食べたピザの量は実際には同じです。

視覚的な例

同等の分数の見つけ方

分子と分母の両方を同じ数で掛けたり、割ったりすることで、同等の分数を見つけることができます。分数の値を変えることはできません。ただ単にそれを書き換える別の方法を見つけているだけです。

掛け算を使って同等の分数を見つける

13のような分数があり、同等の分数を見つけたい場合、分子と分母の両方を同じ数で掛けることができます。2倍してみましょう。

1 * 2 2 ---- = ----- 3 * 2 6
1 * 2 2 ---- = ----- 3 * 2 6

したがって、1326と等しいです。

割り算を使って同等の分数を見つける

810という分数があるとしましょう。同等の分数を見つけるために、最大公約数で分子と分母を割ることができます。

8 ÷ 2 4 ---- = ---- 10 ÷ 2 5
8 ÷ 2 4 ---- = ---- 10 ÷ 2 5

したがって、81045と等しいです。

なぜ同等の分数を学ぶのですか?

同等の分数を理解することは、分数を足したり引いたりする際に非常に役立ちます。分数に同じ分母があるとき、全体のようにそれらを簡単に足し引きすることができます。

たとえば、1412を足してみましょう。同等の分数から1224と同じであることがわかります。

1 2 3 - + - = - 4 4 4
1 2 3 - + - = - 4 4 4

したがって、同等の分数を使用することで1412の合計は34となります。

小数を使った同等の分数

同等の分数は小数とも密接に関連しています。たとえば、分数12は小数としては0.5と同じです。分数を小数に変換し、それを逆にするために、これらの等価性を理解することができます。

もう一つの例として34が小数に変換できる方法があります:

3 ÷ 4 = 0.75
3 ÷ 4 = 0.75

したがって、34は0.75に等しいです。

練習問題の例

ここに同等の分数についてさらに理解を深めるための練習問題があります:

  • 35に対する2つの同等の分数を見つけてください。
    解決策: 610915が2つの類似した分数です。
  • 581016が同等であるかどうかを判断してください。
    解決策: はい、同等です。5に2を掛けると10になります。8に2を掛けると16になります。
  • 14に等しい小数は何ですか?
    解決策: 0.25

これらの種類の問題を練習することにより、同等の分数を理解し、日常の数学的な状況でそれらを使用することがはるかに簡単になります。

結論

同等の分数は、分数の動作を理解するための重要な概念です。これらは見た目が異なっても実際には同じ価値を持つことを示しています。掛け算と割り算を使用して、同じ分数の複数の等価な形を見つけ、最小限の努力と混乱で問題を解決するためにこれらの概念を利用することができます。

同等の分数を理解することは、数学だけでなく、量を平等に分け、分割する必要がある日常の作業にとっても重要です。この知識は、測定の概念、比例推論、さらには小数の理解に直接つながります。このような異なる形の同じ分数がどのように関連し、等しいかを練習し続けてください。


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